跳至内容
菜单
主页
简介
最新活動
阅读发展
理论框架
阅读目的
阅读理解过程
研究设计
研究对象
项目时间表
研究工具
学校参与
资料保护及保密原则
学校报告
研究结果
学生阅读表现
全球成績
香港学生成绩
学生于不同国际基准的分布
不同文类的表现
男、女生阅读表现
不同阅读过程的表现
研究著作
语言:
繁體中文
English
簡化中文
(繁體中文) Does the gender of the teacher matter in the teaching of reading literacy? Teacher gender and pupil attainment in reading literacy in Hong Kong
作者:
Raymond Lam, Y. H.; Tse, Shek Kam; Lam, Joseph W. I.; Loh, Elizabeth K. Y.
Journal / Book publisher:
Teaching and Teacher Education
已发布:
2010
More Details
返回