跳至内容
菜单
主页
简介
最新活動
阅读发展
理论框架
阅读目的
阅读理解过程
研究设计
研究对象
项目时间表
研究工具
学校参与
资料保护及保密原则
学校报告
研究结果
学生阅读表现
全球成績
香港学生成绩
学生于不同国际基准的分布
不同文类的表现
男、女生阅读表现
不同阅读过程的表现
研究著作
语言:
繁體中文
English
簡化中文
(繁體中文) The Impact of PIRLS in Hong Kong SAR of China – Progress in Reading Literacy in National and International Context: The Impact of PIRLS 2006 in 12 Countries
作者:
Tse, Shek Kam; Loh, Ka Yee Elizabeth
Journal / Book publisher:
Waxmann Verlag
返回