全球學生閱讀能力進展研究 (PIRLS) 2021
研究結果發布活動
1. 香港地區研究成果發佈．公開講座
研究團隊將舉行研究成果發佈公開現場講座，介紹最新研究成果，包括：
- 香港小四學生閱讀表現、國際排名、與其他國家及地區的比較；
- 香港學生二十年間閱讀表現的變化；
- 與香港學生閱讀表現有關的因素，主要包括：
- 閱讀信心、閱讀動機、閱讀興趣和習慣
- 家庭背景對學生閱讀表現的影響
- 疫情對學生的閱讀表現、中文閱讀學與教的影響
日期：2023年6月6日（星期二）
時間：下午4:00至6:00
地點：薄扶林香港大學莊月明文娯中心月明劇院 （地圖）
語言：粵語及普通話
公開講座報名已截止。
3. 學校講座
研究團隊將舉行研究成果發佈及現場學校講座，內容包括：
(1) 閱讀學校的特點；
(2) 有效課堂的特點；
(3) 如何獲得閱讀家庭信任，送子女到學校學習，建立良好家校關係？
(4) 邁向紙本閱讀與數碼閱讀的雙軌課程；
(5) 閱讀表現優秀的學校／學生分享成功經驗。
日期：2023年7月8日（星期六）
時間：上午9:30至11:30
地點：香港大學月明劇院 （地圖）
學校講座報名已截止。
4. 「怎樣愉快有效提升孩子的閱讀能力：全球學生閱讀能力進展研究(PIRLS 2021)的啟示」家長講座
日期：2023年8月19日（星期六）
時間：上午10:00至12:00
地點：九龍長沙灣道332-334號九龍工業學校 （地圖）
教育局及香港大學合辦親子閱讀家長講座，向家長介紹PIRLS 2021 全球國際閱讀能力進展研究的結果，讓家長理解從小培養子女良好閱讀能力的重要性，營造有利的家庭語文環境和閱讀氣氛，鼓勵家長積極培養子女的閱讀信心、興趣和習慣。講座主要內容：
(1) 香港學生閱讀表現有哪些特點？
(2) 有哪些與香港學生閱讀表現有關的家庭因素？
(3) 家庭與學校如何合作提升子女的閱讀興趣？