全球學生閱讀能力進展研究 (PIRLS) 2021
研究結果發布活動
1. 香港地區研究成果發佈.公開講座
研究團隊將舉行研究成果發佈公開現場講座,介紹最新研究成果,包括:
- 香港小四學生閱讀表現、國際排名、與其他國家及地區的比較;
- 香港學生二十年間閱讀表現的變化;
- 與香港學生閱讀表現有關的因素,主要包括:
- 閱讀信心、閱讀動機、閱讀興趣和習慣
- 家庭背景對學生閱讀表現的影響
- 疫情對學生的閱讀表現、中文閱讀學與教的影響
日期:2023年6月6日(星期二)
時間:下午4:00至6:00
地點:薄扶林香港大學莊月明文娯中心月明劇院 (地圖)
語言:粵語及普通話
公開講座報名已截止。
3. 學校講座
![](https://pirls.hku.hk/content/uploads/2023/06/School-Seminar_web-724x1024.jpg)
研究團隊將舉行研究成果發佈及現場學校講座,內容包括:
(1) 閱讀學校的特點;
(2) 有效課堂的特點;
(3) 如何獲得閱讀家庭信任,送子女到學校學習,建立良好家校關係?
(4) 邁向紙本閱讀與數碼閱讀的雙軌課程;
(5) 閱讀表現優秀的學校/學生分享成功經驗。
日期:2023年7月8日(星期六)
時間:上午9:30至11:30
地點:香港大學月明劇院 (地圖)
學校講座報名已截止。
4. 「怎樣愉快有效提升孩子的閱讀能力:全球學生閱讀能力進展研究(PIRLS 2021)的啟示」家長講座
日期:2023年8月19日(星期六)
時間:上午10:00至12:00
地點:九龍長沙灣道332-334號九龍工業學校 (地圖)
教育局及香港大學合辦親子閱讀家長講座,向家長介紹PIRLS 2021 全球國際閱讀能力進展研究的結果,讓家長理解從小培養子女良好閱讀能力的重要性,營造有利的家庭語文環境和閱讀氣氛,鼓勵家長積極培養子女的閱讀信心、興趣和習慣。講座主要內容:
(1) 香港學生閱讀表現有哪些特點?
(2) 有哪些與香港學生閱讀表現有關的家庭因素?
(3) 家庭與學校如何合作提升子女的閱讀興趣?